О школе
Полное наименование: муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 9»
Сокращенное наименование: МАОУ Гимназия № 9
Адрес: 660018, г. Красноярск, ул. Мечникова, д. 13
Телефоны: +7 (391) 243-05-68, +7 (391) 298-55-00, +7 (391) 298-20-55
E-mail: gymn9@mailkrsk.ru
История школы
На основании решения исполнительного комитета Красноярского городского Совета народных депутатов № 223 от 21 июня 1987 г. заведующим Железнодорожного РОНО был издан приказ № 69 от 9 июля 1987 г. о присвоении школе-новостройке по адресу ул. Мечникова, 13 порядкового номера 101. В 2002 году школа № 101 была аттестована на статус гимназии и получила новое название — гимназия № 9. В 2008 году гимназия на основании постановления главы города Красноярска № 324 от 18 июня 2008 г. реорганизована в форме присоединения к ней муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 83».
Образование и формы обучения
Образовательные программы осваиваются в очной, заочной, и очно-заочной форме обучения.
При реализации образовательных программ могут использоваться различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение.
Программа развития
Программа развития МАОУ Гимназия № 9 на период 2025-2029 гг. разработана и реализуется в соответствии с целями реализации государственной образовательной политики Российской Федерации, приоритетами развития образования Красноярского края и муниципальной системы образования города Красноярска, являясь управленческим документом, определяющим перспективы и пути развития организации на среднесрочную перспективу.
Программа актуализирована по итогам самодиагностики, проведенной на ресурсе ФГАНУ «Федеральный институт цифровой трансформации в сфере образования» в ноябре 2025 года.
Стратегической целью программы развития является создание открытой образовательной среды, способной обеспечить получение качественного непрерывного образования, соответствующего тенденциям развития современного общества и потребностям (индивидуальным запросам) участников образовательных отношений, дающей возможность приобретения успешности, раскрытия и развития потенциала каждого обучающегося в соответствии с его возможностями и способностями посредством построения и реализации индивидуальных образовательных программ на основе взаимодействия учитель-ученик-родитель.
Фотографии
